Après une année scolaire 2020-2021, pour le moins particulière, (12 ateliers annulés en raison de la situation sanitaire et 71 classes refusées en raison de la forte demande), la priorité, pour l’année scolaire 2021-2022, a été de satisfaire au mieux les écoles qui s’étaient vues refuser un ou plusieurs ateliers l’an dernier.

Ainsi, les Archives de la MEL ont pu présenter et animer leurs ateliers pédagogiques dans 88 classes de primaire (2 212 élèves), pour lesquelles 34 communes du territoire ont été touchées (+10 par rapport à 2020-2021), dont 6 communes primo-bénéficiaires .

Cette année a marqué le lancement d’une nouvelle thématique d’atelier sur les cours d’eau qui s’est fait une bonne place dans l’offre pédagogique ; il représente 10% des ateliers effectués en 2021-2022. L’activité ludique inédite qui le complète, l’agamographe, a, elle aussi, rencontré un vif succès.

Et dans les collèges, le nombre d’ateliers effectués est passé de 7 (en 2020-2021) à 11. Ils ont eu lieu dans les établissements de Neuville-en-Ferrain, Villeneuve-d’Ascq, Wattignies, Wattrelos et Roubaix. C’est une belle progression qui se poursuit !

Les Journées du patrimoine 2021 ont également été l’occasion d’un essai de l’atelier Archi’conte auprès des grandes sections et CP. La réussite de cette action auprès de 8 classes au sein de l’établissement scolaire des Bois-Blancs à Lille montre une belle possibilité d’action élargie auprès de ces niveaux.

Enfin, nous remercions vivement, les bilans et échanges avec les équipes éducatives des établissements visités qui ont été, une nouvelle fois, très positifs, constructifs, enrichissants et bienveillants.